다른 어린이에 대한 침략과 어린이의 자동 침략 : 치료

평생 동안 아이는 활발히 성장하고 발전합니다. 개인적 및 행동 적 특성.

때로는 가장 귀엽고 교육받은 어린이조차 갑자기 부모와 다른 사람들을 좌절시키는 공격적인 행동을 보입니다.

이해하는 것이 중요합니다. 원인 그러한 행동은 일회성 징후이든 정신 장애의 결과이든 관계 없습니다.

기본 개념

심리학의 관점에서, 침략 다른 사람들에게 육체적, 정신적 고통을주는 것을 목표로 한 행동입니다.

자동 저장 이는 아이가 의식적으로 또는 무의식적으로 자신을 아프게하는 행동입니다.

그의 인생에서 적어도 한 번은 모든 어린이가 다른 사람들에 대한 공격성을 보여주었습니다. 초기 징후조차 유아기에 나타납니다, 아기 핀치, 물린, 스크래치 수 있습니다.

1 년 후, 침략은 아이가 무언가를 얻고 싶어하지만 그 아이에게 금지되어있는 순간부터 시작됩니다. 공격적인 행동의 도움으로 목표를 달성한다면, 인과 관계가 분명히 마음 속에 고정되어 있습니다 : 침략 - 목표 달성.

그러한 행동이 부모에 의해 중단되지 않는 경우, 침략은 캐릭터의 특성이되며 원하는 것을 얻기위한 주요 방법이됩니다.

공격적인 행동은 다음과 같은 방식으로 표현됩니다.

표현. 얼굴 표정, 제스처, 포즈입니다. 이 양식은 진단하기가 가장 어렵습니다.
구두 버전. 아이들은 맹세하고, 동료들을 모욕하며, 모호하게 표현합니다.
육체적 인 징후: 싸움, 구타 및 기타 신체적 영향.

자동 저장 또는 자동 퇴적 더 심각한 이유가있다.

정신 분석 학자들은 그것을 정신적 인 보호 방법으로 돌린다. 자동 퇴적은 구두 및 육체.

첫 번째 경우, 아이는 자신을 꾸짖고, 먹는 것을 멈추고, 그 자신은 구석이됩니다. 육체적 인 자동 침략 동안에, 아이는 육체적 인 상해를 입힌다 : 그것은 벽에 그것의 머리를 치고, 긁고, 나중에 나이에 자살 시도를 보인다.

자기 파괴 그것은 보통의 침략보다 훨씬 덜 빈번하게 발생하며, 신경증 적 행동 장애를 가진 소년은 그것에 취약합니다. 이 병리는 사회적 부적응의 조건에서 나타납니다.

아이는 강한 사람, 외부 자극에 저항 할 수 없기 때문에 관계를 파괴하는 것을 두려워하여 침략을 외부 물체에서 자신에게 리디렉션합니다. 이것은 일종의 심리적 방어입니다.

자동 저장은 다른 형태로 나타납니다 :

자기 부상. 아이들은 칼로 자르고 머리를 벽에 대고 모양을 변형시킵니다.
병적 먹는 행동. 그것은 학생, 소화 불량을 일으키는 음식, 물 또는 낮은 품질의 제품의 사용을 거부하는 것으로 나타났습니다.
중독 마약, 술, 담배.
자폐증의 징후. 아이는 자립적으로되고, 의식적으로 동료 및 부모와 의사 소통을하지 않습니다.
자살 시도. 이것은 자동 침략의 가장 심각한 징후입니다. 자살에 대한 열망은 십대 청소년이 극도의 스포츠에 종사하고 생명을 위협하는 상황을 유발할 때 직간접적일 수 있습니다.

이유

왜 아이들은 공격적인가?

두 조건의 발병 기전은 뇌에서 흥분과 억제 사이의 불균형으로 특정 뇌 구조의 저 발전.

자극이 들어간 후에는 억제 과정이 늦게 시작됩니다.

침략과 자동 침략의 발현의 차이에도 불구하고이 행동의 원인은 거의 동일합니다. 그들은 생리적, 심리적입니다. 생리학 포함 :

신경계 또는 심장의 심각한 질병;
머리 부상;
뇌종양;
전염 된 신경 감염;
출생 외상.

침략과 자동 침략의 주요 심리적 원인은 사회적 단점입니다. 보통 그것은 가족의 불리한 심리적 기후로 인해 발생합니다.

도발 요인병리학 적 행동의 출현은 다음과 같다 :

신체적 처벌에 대한 두려움. 아이는 어른들의 침략을 반영 할 수 없으므로 동료 나 자신에게 감정을 던지십시오.
가족 갈등. 아이들은 끊임없이 폭력을 휘두르며 가족 내에서의 싸움을 관찰합니다. 특히 신체적 폭력을 동반 한 경우, 그들은 불쾌한 사람들을 보호하고자합니다. 그러나 그들의 나이 때문에 그들은 이것을 할 수 없습니다.

부모의 관심을 끄는 욕망. 파괴적인 행동의 도움으로, 아이들은 부모의주의를 그들 자신에게 이끌어냅니다.
부풀린 주장. 그 아이는 교사와 부모님의 기대를 충족시키지 못한다. 그는 죄책감을 느끼고있다.
유전. 부모가 먹기를 거부하면 방에서 닫히고 아이도 똑같이 할 것입니다.
정신의 특징. 일반적으로 파괴적인 행동은 너무 정신적으로 움직이는 동료와 관계를 구축하는 방법을 모르는 부끄러운 아이들에 의해 나타납니다.

최대 1 세 미만 어린이 침략의 원인이 부적절한 이유가됩니다. 아기는 더 이상 어머니의 보호를받지 못하고 친밀감과 관심을 다시 얻으려고합니다.

나이가 많은 어린이 (2-3 세)는 파괴적인 행동을 통해 노력하고 있습니다. 네가 원하는 걸 얻으 라., 예를 들어, 장난감, 과자. 4-5 세의 나이에, 아이는 보통 유치원에 다니기 시작하고, 사회적 상호 작용 기술을 개발합니다.

그가 전에 어린이들과 대화하는 것을 배웠다면, 그는 침략의 도움을 받아 자신에게 관심을 요구할 것입니다. 이러한 행동은 부모에 의해 손상된 유일한 어린이의 특징입니다.

6-7 세의 나이에 수업에서 지도자가 되고자하는 열망이 파괴적인 행동의 원인이됩니다. 자신을 주장하다. 청소년기에는 호르몬 변화가 침략과 자기 자극의 원인이됩니다.

숨겨진 공격성

공격적인 행동에 대한 옵션 중 하나가 숨겨져 있거나 수동적 침략. 명백한 것과는 대조적으로, 그것은 행동에있는 것이 아니라 행동하지 않는 것으로 표현됩니다. 예를 들어, 부모와의 의사 소통 거부, 숙제, 촉감 등을 거부합니다.

그러한 아이들은 숙련 된 조작자가됩니다. 그들은 성공적으로 의도를 숨기지 만, 모든 수단을 통해 목표를 성취합니다.

예를 들어, 어린이는 학교에 가고 싶지 않으며 복부, 머리, 고열의 통증을 호소합니다. 때때로 그는 의식적으로 다리를 비틀고 손가락을자를 수있다.

숨겨진 공격성을 탐지하는 데는 다음과 같은 근거가 있습니다.

거짓말. 아이의 이야기를 분석하면 많은 불일치를 발견 할 수 있습니다.
산만. 조작자는 목표를 달성하기 위해 피해자를 옆으로 데려 간다.
죄책감을 유발하려고 시도합니다. 예를 들어 십대 청소년은 부모님에게 아무도 그와 친구가 아니라고 불평합니다. 그는 구식 전화 나 값싼 운동화를 가지고 있기 때문에.
다른 사람들에게 책임을 묻습니다. 아이들은 다른 사람을 그렇게하도록 유도함으로써 공격적인 행동을 계속 정당화합니다.
무죄의 시위. 매니퓰레이터는 자신의 나쁜 행동 중 하나라도 사고라고 말하면서, 나쁜 것을 원하지 않고 일어날 것을 기대하지 않았다.

무엇을 해야할까요?

부모 행동 방법? 침략의 첫 징후에서이 행동의 원인을 알아야합니다. 아마 아기 일 뿐이야. 엄마의 관심 부족.

먼저 가족의 심리적 인 분위기를 조정해야합니다. 아이들은 부모 싸움을 보지 말고 비명 소리와 외설적 인 말을 들어야합니다.

두 번째 단계는 아이에게 관심을 증가시켰다. 너는 그에게 말을 걸어야하고, 그를 방해하는 것이 무엇인지, 그가 두려워하는 것을 알아야한다. 부모는 아들이나 딸을 사랑하고 모든 문제에서 그를 보호 할 수 있다고 설명해야합니다.

전제 조건은 두 부모 모두에게 한 줄의 행동입니다. 하나는 모든 것을 금지하고 다른 하나는 모든 것을 허용하는 것은 불가능합니다.

학부모도 필요합니다. 아이와 함께 자유 시간을 보내라., 자연에 가서, 카페, 엔터테인먼트 센터에 가서 그들의 행동으로 사회적 상호 작용의 예를 설정합니다.

어떻게 반응하고 분노를 억제합니까?

아이에게 침략의 공격을 제거하는 방법? 분노 갚기보다 예방하기 쉽습니다.

부모는 아기의 행동을 알고 있으므로 파괴적인 행동의 다가오는 징후를 알아 차리기가 쉽습니다.

다음과 같은 방법으로 상황에 대처할 수 있습니다.

산만. 침략의 첫 징후에서, 아이의 관심을 다른 대상이나 활동으로 옮겨야합니다.
행동의 비난. 분노의 폭발을 조장하거나 무시할 수는 없습니다. 부모는 이것이 나쁜 행동이라고하는 결과를 제거 할 것을 제안하고, 장난감을 제거하고, 불쾌감을 느끼며 미안하다고 설명해야합니다.
격려. 좋은 행동을하도록 아이를 칭찬해야합니다.
대안을 제시하십시오. 이것은 언어 적 침략을 의미합니다. 때로는 어린이가 다른 방법으로 자신의 감정을 표현하는 법을 모른다. 학부모는 나쁜 단어를 대체하는 법을 알려야합니다.

지나치게 공격적인 어린이를 재교육하는 가장 좋은 방법은 스포츠 섹션에 작성하는 것입니다. 교실에서 그는 훈계를 가르치고 거기에서 여분의 감정을 버릴 것입니다.

심리학 관련 팁

몇 가지 심리적 트릭이 있습니다. 침략에 대처하는 데 도움:

스매싱 베개;
그림을 통한 감정 표현;
이완 운동;
점프, 공중제비와 같은 상당한 노력이 필요한 신체 운동 수행.
큰소리로 노래 부르기.

훌륭한 가치 좋은 영양, 아이의 하루의 정권을 가지고.

그것은 특히 취침 전의 공격적인 영화, 컴퓨터 게임을 보지 못하도록 아들이나 딸을 보호해야합니다.

밤에는 평온함을 읽을 수 있습니다. 좋은 책, 즐거운 무언가에 대해서 이야기하십시오.

부모의 실수

공격적인 아이들과의 관계에서, 부모 일련의 실수를 저 지르십시오.

협박, 협박;
신체적 처벌;
파괴적인 행동을 무시한다.
침략을 격려한다.
상황의 농담으로의 번역.

어른이 작은 폭군에게 항복하고 자신의 장난에 대처하는 것보다 필요한 것을 줄 수있는 경우가 종종 있습니다.

이것은 가장 큰 실수. 아이는 목표를 달성하는 것이 파괴적 행동, 비명, 신체적 폭력 또는 조작의 도움으로 만 가능하다는 분명한 신념이 형성됩니다.

또한 잘못되었습니다. 방어하고 정당화하다 그의 자녀가 다른 어린이들에게 불쾌감을주는 행동을하여 희생자에게 책임을 전가 시켰습니다.

관점 Komarovsky

유명한 의사 Komarovsky는 어떤 경우에도 침략을 믿는다. 무시할 수 없습니다.

어떤 경우에는 아이도 똑같이 대답해야합니다. 그렇다고해서 어린이가 그에 맞춰 맞아야한다는 의미는 아닙니다.

그는 단지 그것을 깨달아야한다. 그의 행동은 권장되지 않는다.. 침략이 나타나면 부모는 다음을해야합니다.

아기를 그만하세요. 예를 들어, 손을 잡고 입을 닫고, 그렇게 할 수 없다고 단호하게 말하십시오.
증기를 제안하십시오. 무생물, 즉 땅에 막대기를 두드려 발을 쿵쿵 쾅쾅 소리 치십시오.
아이를 말로 정확하게 말하십시오.: "너는 화가났다. 너는 상처를 받았고 화가났다."
아기가 진정 된 후, 조용한 대화를 나누다. 행동의 원인에 대해 감정을 다른 방식으로 표현해야한다고 설명하십시오.

치료

때로는 침략과 자동 침략으로 인해 교정이 어려울 수 있습니다. 교육 조치. 이러한 경우에는 의사의 도움을 받는다.

치료는 통합 된 접근법과 다양한 기술의 조합으로 효과적입니다.

병리학 치료를 위해 다음과 같은 방법이 사용됩니다.

가족 심리 치료. 의사는 학부모와 함께 세션을 진행합니다. 주요 초점은 대화, 가족 갈등에 대한 토론입니다. 부모와 자녀에게 감정을 표현하고 평화적으로 문제를 해결하고 야외 게임, 노래, 그림 등 침략을 표현할 수있는 실질적인 방법을 습득하도록 가르칩니다.
인지 심리 치료. 개별 대화에서의 심리 치료사는 낮은 자부심, 두려움, 과도한 책임, 처벌에 대한 두려움 등 자녀의 부정적인 개인적 태도를 나타냅니다.
그룹 교육. 보통 학교 숙모에 사용됩니다. 그들은 상호 작용하고, 갈등을 해결하며, 사회적 유대 관계를 형성하도록 가르칩니다. 다른 참가자의 긍정적 인 감정은 자녀에게 긍정적 인 영향을 미치고 자녀의 중요성과 자부심을 높입니다.
약물 치료. 극단적 인 경우에 침략 및 자동 침략의 발발이 어린이 및 다른 사람들에게 위험한 경우에 사용됩니다. 항우울제, 항 정신병 제 및 수면제는 일반적으로 처방됩니다.