자녀가 스스로 일어나서 범법자를 격퇴하도록 가르치는 방법?

미취학 아동과 심지어 학부모의 부모는 종종 아이가 자신을 위해 일어 서도록 가르치는 방법에 대해 질문을합니다.

그것을하는 방법 심리학자들에게.

심리학 및 원인

왜 아이는 되돌릴 수 없습니까?

성인 종종 그것을 깨닫지 않고, 아이에게 다양한 복합물과 두려움을 형성합니다.

꼬마에게 정확함과 공손함을 가져다 주려고 할 때, 우리는 때때로 자신을 위해 일어서야 할 필요가 있다는 사실을 잊어 버립니다.

엄마는 말한다 : 나쁘게 싸우고 동화 시키면 아이는 포기할 수 없다.

예제. 장난감을 가져 가려고하는 모래 상자에있는 아이. 그 아이는 자기 자신을주고 싶어하지 않고 저항하지만, 할머니는 이렇게 말합니다 : 그것을 돌려주십시오. 미안 해요? 그런 상황에서 아이는 자신의 것을 위해 싸울 필요가 없다는 것을 알게됩니다. 어른들이 가장 좋아할 것으로 보이지만 그 반대의 결과가 나왔습니다.

또 다른 예. 아기의 부모는 매우 독단적이며, 어린이는 혹독한 환경에서 자라고 있습니다. 그는 자신의 의견을 표명하는 것이 허락되지 않았으며, 끊임없이 비판을 받고 경멸을 금치 못했습니다.

결과적으로 자부심이 낮아집니다. 아이는 성인 앞에서뿐만 아니라 동료들과도 강한 것을 두려워합니다. 처벌에 대한 두려움 때문에 불안감이 생깁니다.

아기가 자연에 있다면 약한 신경계를 가지고있다., 건강 문제 때문에, 그는 외부 세계의 어려움에 대처하는 것이 더욱 어렵습니다. 과도한 양육권은 문제를 악화시킵니다.

성인은 어려움으로부터 보호하기를 원하지만, 실제로 어린이가 외부의 영향, 어려운 상황에 대처하는 방법을 배우지 못하게합니다.

일어난 일 문제 회피 반응.

아이가 동료들에게 상처를 입힐 때, 어머니의 첫 번째 반응은 그를 구하기위한 것입니다. 그러나 실제로, 그는 자신을 위해 참을 수 있습니다.

그리고 어른들이 항상 그를 보호한다면, 그것은 다른 아이들로부터 조롱을받을 수도 있습니다. 적절한 교육 - 전체 과학이며, 부모는 신중하게 노출 방법을 선택해야합니다.

부모에 의한 비판과 비난 또한 아동의 자존감에 부정적인 영향을 미친다.

그는 싸움에서 패배했다. - 올바르게 행동하는 법을지지하고 말하는 대신, 부모는 겁쟁이, 약한 사람을 맹세하여 자기 의심의 형성과 자신이 아무 것도 할 수 없다는 느낌을 유발합니다.

어린 자녀의 경우 부모가 권위이며, 그들이 말하는 모든 것이 사실이므로 자녀에 대한 긍정적 인 진술이 중요합니다.

아기가 자신을 위해 일어 설 수 없다면 어떨까요?

우선 너는 그를 비난 할 수 없다..

아이가 자부심이 낮 으면, 자신감을 높이는 방법을 찾아야합니다.

비판과 비난 반대 결과로 이어질 것입니다. - 아기가 더 약 해지고, 많은 복합물과 두려움이 나타나고, 갈등을 피하고 자신을 보호 할 수 없게됩니다.

그러나 상황을 이해하지 않고 모든 사람에게 주먹으로 가해자를 가르쳐야한다는 것이 절대적으로 필요하다는 것을 의미하지는 않습니다. 아이가 여전히 작 으면, 자기 통제 기술을 개발하는 것이 유용합니다.

부모의 임무는 원인과 강제 방어없이 공격을 구별 할 수있는 강하고 자급 자족하는 사람을 육성하는 것입니다.

아이들 그들이 영감을받는 것에 믿을 수 없을만큼 받아 들인다.. 따라서 부모는 교육 방법에주의를 기울여야합니다.

소외된 아이들을 위해 일어 서기는 어렵 기 때문에 적절한 사회화에주의하는 것이 중요합니다. 어린이가 유치원에 가지 않으면 개발 그룹으로 데려 가서 다른 어린이들과 연락을 취하고 협력을 배웁니다.

일부 그룹에서는 발생합니다. 건강에 해로운 환경. 이것은 성인이 그룹 내에서 유리한 분위기를 조성하는데 충분한주의를 기울이지 않기 때문입니다.

이 경우 올바른 결정은 아동을 다른 기관으로 이송.

아이들의 개성을 고려한 정원을 선택하십시오. 각 정원마다 개별적인 접근법이 검색됩니다.

그가 구석에 혼자 앉아서 놀지 않는다면, 유능한 교육자 원인을 찾고 팀에 포함 된 미취학 아동에게 모든 일을하고 동료들과 의사 소통하는 방법을 배웠습니다.

종종 공격적인 행동은 부모 자신에 의해 유발됩니다. 각 그룹에는 문제 교육을받는 아동이 있습니다.

교사와 심리학자의 행동에주의를 기울여 부모와상의하도록하십시오.

자녀에게 변화를주는 법을 가르치는 방법은 무엇입니까?

자녀가 공격을 받았지만 대응하지 않으면 어떻게해야합니까?

유치 본격적인 사람에 대한 자각. 아이는 자신이 강하고 불쾌 해 할 수 없다는 것을 이해해야합니다.
그를 가르치 라. 관심사 보호 : 그가 모욕을 당하면; 물리 치고, 꼬집고, 물리적으로 충격을 주도록 노력하십시오. 그에게 속한 것이 제거 될 때; 부모와 가족을 모욕하는 경우; 굴욕적인; 그가 원하지 않는 일을 강요 당했다. 불법적 인 행위를 선동하려고합니다.

학대자와의 문제에 대해 자녀와 함께 토론하십시오. 어떤 특정한 상황이 발생했는지, 아이들이 어떻게 행동하는지, 그들이 말하는 것을, 왜 그가 되돌아 오는 것을 두려워하는지. 그것을 올바르게하는 방법, 심각한 상처를 입히지 않도록 자신의 힘을 세는 방법을 말하되, 동시에 승리를 유지하십시오.
유용 할거야. 자기 방어 훈련.
알아 내기 아이가 다툼을 일으키는가?. 아마도 더 강한 범죄자들이 스스로를 방어해야했을 것입니다.
규칙이 있어야합니다 - 허락 없이는 다른 사람들의 물건을 가져갈 수 없다. 동시에 누군가가 귀하의 동의없이 귀하의 물건을 가져가는 것을 허용하지 않습니다.

튜터와 상담하십시오. 동료 노출이 허용되는 이유를 알아보십시오.

정원이나 학교를 바꿔 박해가 계속된다면, 그 아이가 환경에 없다는 것을 의미합니다.

그가 동료들과 어떻게 소통하는지보십시오. 교사들에게 자신의 행동에 대해 물어보십시오. 다른 사람들을 어떻게 도발 시켰는지 물어보십시오. 그와 대화를 나눕니다. 어떻게 행동하는지, 갈등을 불러 일으키는 행동에주의를 기울이십시오.

아이들과 함께 희생자 단지 눈에 띄는, 보통 즉시.

그들은 눈을 마주 치지 않기 때문에 어깨와 머리를 내리고 숨기려는 것처럼 보며 멀리 보려고합니다.

그들의 목소리는 조용하고 단조로 우며 연설은 확실하지 않으며, 그들에게 주어진 구절에 즉시 응답하기가 어렵습니다. 그들은 울고, 도망 가고, 교사들에게 불평 할 수 있습니다. 희생자의 징후가있는 아이를 본다면, 그의 행동에 착수하다.

중요하다.비판, 비난, 조소. 부모는 자존심을 높이기 위해 가능한 모든 일을해야합니다.

아이에게 어깨를 똑바로 세우라고 제안하고, 그런 상태에서 강하게 느낀다는 것을 알아 두십시오. 그에게 자신감을 얻고 자신의 업적 때문에 자부심을 높이는 데 도움이 될 취미를 찾아보십시오.

부모의 지원이 중요합니다. 권위주의적인 스타일로 자란 아이들은 스스로 해결할 수 없습니다. 그들은 우울증, 주도력 부족, 적대감, 자기 통제력 부족과 같은 인격 특성을 가지고 있습니다.

Infantilism, 의존, 불확실성, 수동성은 hyper-care의 결과가됩니다. 그렇기 때문에 부모는 그들이 사용하는 교육 방법과 영향력에주의를 기울여야합니다.

부모에 대한 심리적 조언

자녀가 학교에서 일어서도록 가르치는 방법은 무엇입니까?

어린 시절부터 아이가 지도자가되도록 가르 칠 필요가있다.. 이것은 모든 문제가 주먹에 의해 해결된다는 것을 의미하지는 않습니다.

지도자는 단어만을 사용하여 자신의 방향으로 상황을 전환 할 수 있습니다. 그러나 신체적 노출에 관해서는, 아이는 너 자신을 위해 참을 수 있어야한다..

자녀에게 객관적으로 가르치십시오. - 상황을 평가하고 선택할 수 있는지 - 모욕에 대한 반응으로 신체적 영향을 적용할지 여부.
희생자가되지 않도록 가르치십시오.. 학생은 피해자의 심리가 무엇인지 이해할 수 있습니다.
아이들은 어버이 행동을 복사합니다.논쟁적인 문제를 해결하는 것을 포함하여.
자녀를위한 긍정적 인 모범이되고, 갈등을 피하고 숨기지 말고, 그것을 해결하도록 가르쳐주십시오.
아이가 육체적으로 약하면, 그들은 그를 때려, 그는 싸움에서 잃고, 그를 스포츠 섹션으로 데려가십시오. 스포츠 자체가 자부심을 높이고 운동은 체력을 향상시킵니다.
거절 할 수있는 능력을 배웁니다. 자녀에게 모든 피어 제안에 동의 할 의무가 없다고 설명합니다. 그가 뭔가를하고 싶지 않다면, 강제 할 권리가 없습니다. 학생이 범죄 경향이있는 신뢰할 수없는 회사에 속하지 않도록 특히 중요합니다.

긍정적 인 자존심을 키우다. 다양한 취미에 기여한다. 아이는 취미가있을 때 사람처럼 느낍니다. 다른 사람들의 의견을 두려워하지 말고 자신의 이익과 취미를 지키도록 가르치십시오.
그와 재치있는 운동학생이 어려운 상황에 대처하고 반응하도록 배웁니다. 게임 형태로 수업을 진행하고, 다른 어린이들과 대회를 조직하십시오.
자녀의 신앙을 키우십시오.. 문구를 잊어 버리십시오. 실패 할 것입니다. 잘못 생각한 것입니다. 당신은 어리 석고 가난하게 공부합니다. 그들은 당신 가족 중에 있으면 안됩니다. 대신, 당신이 강하다는 것을, 당신이 그것을 할 수 있다고 믿습니다, 당신을 믿습니다. 당신이 얼마나 좋은지보십시오.
좋은 친구를 찾고 있습니다. 아이와 대화하고, 우정이란 무엇입니까? 친구를 선택하는 방법부정적인 성격을 피하는 방법과 왜 그들과 의사 소통을해서는 안되는지를 평가해야합니다.
학생에게 사람들을 이해시키고 긍정적이고 부정적인 특성을 평가하도록 가르칩니다.
창피하고 변명하지 않으려 고 시도하지 마십시오. 자녀에게 이름이 있다면 잠시 후 자녀를 잊어 버리게하십시오. 그는 변명을하기 시작하면 오랜 시간 동안 별명이 남을 수 있습니다.
두려움을 나타내지 마십시오. 다른 어린이들은 두려워 할 때 위대하다고 느낍니다. 두려움은 기본적인 본능이며, 두려워하는 사람들을 달리고 공격하게 만듭니다.