사람의 삶과 정신 발달의 연령대

출생에서 사망까지의 나이는 다른 연령대를 통과합니다.

몇 가지가있다. 대중적 과학적 접근법사회적, 심리적 및 교육 학적 관점에서이 문제를 고려하십시오.

개념

연령주기 - 출생의 순간부터 죽음으로 끝나는 나이에 따라 인간 발달 수준을 분류합니다.

이 지표는 사회적, 심리적, 또한 법적 가치가 있습니다.

그래서 특정 나이에 형사 책임이 생기고, 자신의 이익을 대표 할 권리, 투표권, 연금 수령권 등이 있습니다.

인간 삶의 모든 단계에는 고유 한 특성, 문제 및 우선 순위가 있습니다. 삶의 각 부분은 특정 수준의 사회화, 특정한 정신 상태에 해당합니다.

정신 발달주기

정신 발달 - 이것은 심리적 관점에서 성격의 성숙 정도를 판단 할 수있는 인간 조건입니다. 심리적 연령은 다음과 같은 구성 요소로 구성됩니다.

정신 수준 (전문가는 피험자가 겪는 특수 검사의 결과를 분석하여 인간의 정신 발달 계수를 계산합니다).
사회적 성숙 (의사 소통 능력, 경력 업적, 우정, 등등.)을 둘러싼 사회 현실에 적응하는 사람의 수준이 결정됩니다.
감정적 인 성숙 (자기 통제 수준, 감정의 심각도 또는 우울 정도).

현실적으로, 한 사람의 심리적 연령의 개별 구성 요소는 절대적으로 서로 그리고 실제 생물학적 시대와 일치하지 않을 수 있습니다.

연도 별 분류

표에서 연도 별 일반 분류 :

범주	연령대	개발 및 커뮤니케이션의 특징
아이들	신생아	태어난 아이는 태어날 때부터 갑자기 멈추고 새롭고 생소한 환경에서 자신을 발견하기 때문에 심각한 위기입니다. 유아기 초기에, 아이는 엄마와의 접촉을 통해 우리 주변의 세상을 알고 어머니와 뗄 수없는 관계가 있습니다. 개발은 자연에 의해 규정 된 유전 프로그램에 따라 무의식적으로, 반사적으로 발생합니다.
	최대 1 년	정신병의 중요한 발달, 첫 사회 기술의 출현 - 웃음, 웃음, 성인과의 접촉, 사랑하는 사람의 인정. 그 어머니는 여전히 아이에게 가장 중요 합니다만, 그는 이미 그녀와 별개로 존재할 가능성을 깨닫기 시작하고 있습니다.
	1 ~ 3 년	아이를 어머니로부터 심리적으로 분리 시키거나, 자신의 "나"를 인식합니다. 3 세의 나이에, 대부분의 아이들은 개발 위기를 겪고 있습니다. 그들의 위기는 독립성과 독립성, 무신론, 부정을 보여주고 싶습니다. 어린이들은 종종 성인의 요청을 이행하기를 원하지 않으며 자신의 욕구에 따라 행동하는 경향이 있습니다. 요청을 따르지 않으면 공격이 발생합니다. 아이들은 말하기 시작하고, 다른 아이들과 노는 것을 배웁니다. 이 나이의 어휘는 여전히 제한적입니다.
	3-7 년	아이들은 사회에 존재하는 규칙과 규정을 이해합니다. 어떤 행동이 타당한 지 깨달으십시오. 동료들과 적극적으로 상호 작용하기 시작하십시오. 이 연령의 부모는 점차 배경으로 변합니다. 세계에 관한 어휘와 지식은 끊임없이 확장되고 있습니다. 7 세 미만의 어린이는 답을 얻기 위해 끊임없이 많은 질문을합니다. 아동은 점차적으로 아동의 자발성을 상실합니다. 그의 자부심이 형성되고 내면의 심령이 활발하게 발전하며 자신의 판단이 나타납니다.
	8-10 년	이 기간 동안 학교 생활은 특히 중요합니다. 아이는 논리적 사고, 자기 훈련, 감정 조절 능력을 발달시킵니다. 도덕성이 개발되고 기본 도덕 원칙이 수립되며 사회에 존재하는 법에 대한 태도가 개발됩니다.
십대	11-16 세	모든 사람의 삶에서 가장 어려운시기는 신체에서 일어나는 중요한 호르몬 변화가 행동, 자부심, 동료 및 가족과의 관계에 영향을 미칠 때입니다. 주된 문제는 아동의 출현 (2 차 성적 특징의 발달)의 중대한 변화의 결과로, 자신을 어른으로 인식하기 시작하지만, 사회를위한 나이 때문에 십대는 여전히 어린 아이입니다. 부모에게 제출해야 할 필요성, 교사는 종종 불만을 제기하고 항의합니다. 우선 주된 권위자가되는 동료들과의 관계가 있습니다. 의사 소통 기술 (팀에 합류하거나 이성과 같은 친구를 사로 잡는 능력)은 특별한 의미가 있습니다.
젊은이들	17 ~ 21 세	이 나이에 모든 10 대 폭풍이 남아 있습니다. 젊은 사람들은 특정한 자신감을 얻고 자신의 관심사와 취향을 깨닫습니다. 마지막으로, 주변 세계의 인식에 대한 그림이 형성되고, 도덕 원칙의 체계가 수립됩니다. 이 기간 동안 미래 계획의 정의 인 사회 계획의 발전 방향을 선택할 수 있습니다. 원칙적으로, 동시에 첫 번째 심각한 관계, 첫 번째 성인 사랑의 기간이 온다.
성인	22 ~ 35 세	성숙 기간 및 최대 성과 기간. 현재 사람들은 지적, 육체적 정신 발달의 정점에 있습니다. 이것은 적극적인 전문 활동, 가족의 창설, 자녀의 탄생의시기입니다.
	36-45 세	현재 대부분의 사람들은 안정된 직업, 가족, 아이들이 자라고 있습니다. 동시에, 노화의 첫 징후가 나타납니다 - 주름, 회색 머리, 성적 및 신체 활동 감소. 중년의 위기는 사회적, 정신적 안녕의 정도에 관계없이 사람들을 압도합니다. 현재 삶의 단계를 평가하고 성공과 실패를 분석합니다. 종종 실수의 수정에 관한 변화의 삶의 변화에 대한 필요성에 대한 결정이 이루어집니다. 중년은 대부분의 사람들이 청소년기에 자녀를두고 부모가 이미 노약자이거나 사망 한 때입니다. 어린이와 의사 소통을하는 데 어려움과 노부모를 돌볼 필요성은 상당한 에너지를 소비해야합니다.
	46 ~ 60 세	일반적으로 중년의 어려움을 극복하고 60 세에 가까운 사람들은 안정감과 침착 한 자신감을 갖게됩니다. 삶의 대부분은 뒤에 남겨져 있으며,이 때 사람들은 자신이 가지고있는 것을 진실로 인식하기 시작합니다.
	61-75 세	대부분의 노인들에게는 건강 문제가 앞당겨집니다. 왜냐하면이 시간까지 모든 만성 질병이 악화되고 신체의 전반적인 약점이 있기 때문입니다. 동시에, 사회 활동, 의사 소통에 대한 열망, 가족 생활에 개입하면 약화되지 않습니다. 많은 노인들이 계속해서 일하기 때문에 살기 위해 추가 인센티브를 제공합니다.
	76-90 세	대부분의 노인들은 이미 은퇴하고 있으며 그들의 관심 영역은 자신의 건강에만 국한되어 있으며, 가족과 사귀고 손자 손녀들을 돌보고 있습니다. 노인의 경우, 성격이 크게 바뀌며 감정적이지 못합니다. 종종이 시대에 어떤 유년기와 자존심이 드러납니다. 많은 사람들은 불안, 불면증, 죽음에 대한 두려움을 가지고 있습니다.
	90 세 이상 (장수명)	신체적 의존성, 수동성, 불안 및 불확실성이 활발하게 나타납니다. 가장 큰 도움이되는 긴밀한 사람들이 많이 있습니다. 사망에 대한 두려움은 대다수에 의해 둔탁 해지고 삶의 임박한 임박한 목표에 대한 객관적인 인식이 그것을 대체하게됩니다.

원리와 접근법

분류는 다음 지표의 평가를 기반으로합니다.

연대기의 (여권에 기재된 년수);
생물학의 (신체 기능의 지표);
심리적 인 (정신적, 사회적 및 정서적 발달).

기간 설정의 기초는 사람의 실제 나이 결정하기위의 기능을 특징으로합니다.

동시에, 정신적, 생물학적 상태에 대한 추가적인 분석은 성격 평가에보다 개별적인 접근을 가능하게합니다.

엘 코닌

D.B. Elkonin은 나이 그라데이션 훌륭한 과학적 가치가있다. 유능한 분류를 작성하면 인생의 각 단계에서 인간 발달의 원동력을 결정할 수 있습니다.

그 결과 얻은 지식은 가장 완전한 교육 시스템의 형성, 젊은 세대를 교육하기위한 효과적인 규칙의 개발에 기여합니다.

과학자는 기본적인 가치 체계가 놓여지고 세계관이 형성되는 인간 생명의 초기 단계에 특별한 중요성을 부여했습니다. 표준 연령 단계 기간으로 분할 된 Elkonin :

유아기유아기, 유아기;
어린 시절: 취학 연령, 초등학교 연령;
십대: 청소년기와 청소년기 청소년기.

각 기간은 4 가지 지표로 추정됩니다.

사회적 영향 - 아동의 성격 형성에 대한 사회의 영향;
주요 활동 - 정신 상태에 우선 순위가 미치는 활동 유형
위기 - 극복해야하는 각 단계의 틀에서 다음 단계로가는 부정적인시기.
신 생물 - 지식과 기술의 새로운 단계에 등장했습니다.

에릭슨

E. 에릭슨 (Erickson)은 개성 발달의 8 단계를 확인했다. 특정 업무.

과학자에 따르면, 각 단계마다 한 사람이 과제를 달성 할 때 우선 순위 강점과 약점이 나타납니다.

그래서 :

최대 1 년 - 신뢰 또는 불신;
최대 3 년 - 강한 의지 또는 약한 의지;
3에서 7까지 - 주도권 또는 수동성;

7 ~ 12 세 - 자신감 또는 불안감;
12 ~ 18 세 - 자신이나 확산에 충성;
18 ~ 25 세 - 사랑 또는 배타심;
25 ~ 65 세 - 보살핌 또는 외로움;
65 세부터 - 지혜 또는 경멸.

비고츠키

L.S. 비고츠키는 어린이 발달의 각 단계의 특성을 이해하는 것이 부모에게 그들의 행동을 교정하고 아이를 더 잘 이해할 수있는 기회를 제공한다고 믿었 기 때문에 어린 시절에 특별한주의를 기울였다.

비고츠키 할당 기간:

신생아;
유아 (1-3 세);
유치원 기간 (3-7 년);
학교 연령 (7-; 11 세);
사춘기 (15-18 세);
청년 (19-25 세);

청소년 (20-30 년);
젊음과 중년 (30-45 년)의 경계 - 일과에있는 증가와 동시에 직업적인 견실함의 대형에 기인 한 창조적 인 활동의 위기;
평균 연령 (30-45 세);
성숙 (45; 60 년);
노년기 (60 세 이후) - 사회적 지위의 변화로 인해 요약 위기로 일상 생활의 리듬이 느려짐.

비고츠키와 그의 정신 발달 기간 :

프로이트

Freud는 인간의 행동이 그의 무의식의 결과라는 것을 믿었다. 주된 추진력은 성적 에너지입니다.

이 과학자는 다음과 같은 성적 상태의 발전 단계를 확인했습니다.

구두 (최대 1 년). 아기는 모유 수유로 인해 즐거움을 얻습니다.
항문 (1-3 년). 아이가 깔끔한 훈련을 받았기 때문에 장의 점막이 주요 성감 구역이됩니다.
음흉한 (3-5 년). 아동 성욕의 절정. 현재 운전중인 섹스 단지는 일렉트라 (Electra)와 오이디푸스 (Oedipus)에서 태어났습니다.
잠복 (5-12 세). 성적인 발달은 사회적인 관심사에 의해 대신 된 배경으로 퇴색한다.
생식기 (12-18 세). 성적인 포부의 형성.