출현의 문제, 인간 의식의 발전 심리학에 많은 관심이 쏟아집니다., 철학.
이 현상을 이해하는 데는 여러 가지 방법이 있습니다.
의식과 정체성
의식 - 사람에게만 자연에 내재 한 최고의 뇌 기능.
이 기능은 언어와 직접 관련이 있으며 뇌가 주변 현실에서 오는 정보를 인식, 반영 및 처리하는 능력, 결과를 계획하고 예측할 수있는 능력, 행동을 제어하고 규제하는 능력으로 표현됩니다.
의식은 다양한 구성 요소로 구성됩니다 : 관심, 기억, 의지. 각각은 특정 기능을 수행합니다. 그래서 주의 외부에서 오는 정보를 흡수 할 수 있습니다.
기억 앞으로이 정보의 이해와 응용 프로그램의 기능에 기여합니다. 그리고 작업 설정의 성취에 자신을 목표로 삼고 원하는 결과를 얻는 데 도움이됩니다.
마음 사람이 그를 둘러싼 세계를 알고 사회에서 성공적으로 기능하도록 돕습니다.
자신에 관한 지식, 다른 사람들에 관한 지식, 자연에 관한 지식, 사회 생활의 패턴에 관한 지식을 습득함으로써 사람은 자신의 환경에서 성공적으로 사교를 할 수있는 기회를 얻습니다.
또한 의식 덕분에 가능해진다. 상상력의 표출. 사람들은 실제 물체와 현상을 인식 할뿐만 아니라 마음 속에 원하는 이미지를 재현합니다.
정신의이 재산은 예술 작품을 만들고, 과학적 발견을한다..
의식의 도움으로 사람은 자신의 행동과 기존 요구 사항을 준수하는지 평가합니다.
그것은 생산한다 자제의 원칙행동을 조절하십시오.
의식은 현재와 미래를 예측하고, 계획을 세우며, 사건 전개를 예견 할 수있게 해줍니다.
자의식은 특별한 사고 방식입니다. 그것은 허용한다. 지각하다 신체적 유기체로서, 사람으로서, 본래의 자질, 태도, 감정 및 감정을 지니고 있습니다.
사람은 기회가있다. 자신의 개인적 특성을 객관적으로 평가한다.뿐만 아니라 환경에 성공적으로 통합되었습니다.
자의식의 존재로 인해, 사람은 지속적인 자기 계발과 자기 개선의 가능성을 얻습니다. 그는 자신의 욕구와 필요를 자유롭게 정의합니다.
원산지
두 가지 주요 개념이 있습니다.
- 이상 주의적. 의식은 인간의 본성에서 어떤 세속적 인 법률의 개입없이 나타난다. 이 접근법을 설명하기위한 다양한 시도가 있습니다. 따라서 칸트는 마음이 하나님 안에 있고 사람이 세상에 출현 할 때 그 안에 들어 있다고 생각했다. 종교적인 관점에서 볼 때, 사람은 처음에는 의식을 잃어서 태어 났지만, 그의 생애 첫 주 동안은 영혼과 함께 몸 안으로 침투합니다.
- 유물론. 마음은 주변 현실의 다양성을 반영 할 수있는 능력이 인간에게 나타나는 결과입니다. 이 개념은 세 가지 주요 이론으로 표현됩니다 : 노동, 유전 오류 이론, 분기 이론.
노동 접근법은 다윈 (C. Darwin) 종의 기원 이론에 근거한다. 능력 개발의 이유는 사람들의 공동 작업, 서로 의사 소통하기 위해 연설을 사용할 필요성의 출현에 있습니다.
유전자 오류 이론에 따르면 인간은 진화론 개발 프로그램의 실패의 결과가되었다. 그리고 분기 이론은 자연의 발전에서 강력한 도약의 가능성에 중점을두고 있습니다. 그 결과로 형성된 마음을 가진 사람이 나타났습니다.
의식의 기원에 관한 분쟁 심리적 인 면만이 아니라 이 질문은 또한 철학자, 역사가, 생리 학자, 물리학 자에게도 흥미가 있습니다.
이론 L. 콜 버그
L. Kohlberg의 발전 이론에 특별한주의를 기울여야한다. 도덕적 개성 성격.
과학자에 따르면, 사람이 조기 아동기부터 성숙기에 이르는 전 과정이인지 활동과 직접적으로 관련되어있다.
고마워. 배우는 능력사람은 감정을 소유하고 도덕 원칙에 대한 아이디어를 형성하며 성별을 이해합니다.
콜버그 (Kohlberg)는 아이들을 심리적 실험에 끌어 들여 도덕적 판단의 발전 패턴. 수많은 실험 과정에서 개인의 도덕 의식은 다음과 같은 세 가지 수준으로 구성된다는 사실이 밝혀졌습니다.
- 사전 조건부. 행동은 가능한 결과로 평가됩니다.
- 전통적으로 도덕적입니다. 사회가 인정한 가치와 태도는 개인의 개인적 이익보다 중요하다고 인식됩니다.
- 포스트 트리. 도덕적 판단은 그들 자신의 발전된 원칙에 기초하여 형성된다.
콜버그는 문화 발전의 한 단계에서 다른 단계로의 이행이 나이와 관련된 변화에 직접적으로 의존한다고 주장했다.
나이가 들수록 아이의 도덕적 태도 부모의 견해, 교육 수준, 또래의 선호도, 사회에 고무하려는 열망, 논리적 사고의 발달에 영향을받습니다.
선행 조건 및 발생 조건
인간 정신 활동의 발전을위한 주요 전제 조건이되었다. 첫 번째 도구의 출현.
이러한 도구를 습득하면 사람들이 작업을 시작할 수있었습니다.
조정의 필요성은 언어 발달의사 소통 방법.
또한 노동 자체는 본질적으로 의식의 발전을 촉구했다. 사람은이 주제의 도움으로 성취 될 수있는 목표와 목표가 있다는 것을 깨닫게됩니다. 그리고 집중된 활동을 형성했습니다.
사람들이 노동의 도구를 마스터할수록 더 많은 진전이 있었으며, 그들의 인식 수준이 높아질수록 행동의 수준이 높아졌습니다.
공동 활동의 과정에서 사람들은 자신들이 개인적 요구 사항은 일반적인 요구 사항과 동시에 충족됩니다. 대중의 의식, 공통 관심사에 대한 첫 번째 아이디어가 나타났습니다.
ontogenesis에서
새로 태어난 어린이와 성인의 사고 수준 광범위하게 변화하다이 사실은 의식의 기원과는 달리 분쟁의 대상이 아닙니다.
또한 과학자들은 의식의 발달 수준과 특정인의 개인적 특성, 그의 환경 특성과 직접적인 관련이 있음에 동의합니다.
특별한주의는 가치가있다. A.N.의 이론 Leontiev. 과학자에 따르면, 사람은 타고난, 무조건적인 반사 작용 조직으로 태어났다.
그런 다음, 그의 존재 과정에서, 그는 그의 조상들의 역사적 경험을 배우고, 그것은 의식 발달의 기본 단계.
경험의 동화에 기여하는 원동력은 성숙하고 있습니다.
기준, 단계, 수준
있다 내적 지각 발달의 세 단계 :
- 자신의 신체에 대한 아이디어로서, 자신을 별도의 유기체로 정의합니다.
- 특정 사회적 집단에 자신을 할당하는 것, 사회적 역할의 관점에서 개인의 성격을 인식하는 것.
- 당신의 "I"에 대한 완전한 인식. 개인은 자신의 가치관을 형성하고 본격적인 개성을 느끼게됩니다.
~까지 자기 인식 기준 포함 :
- 사회의 나머지 부분으로부터의 자율성;
- 활동 수준 (자신을 통제 할 수있는 능력);
- 자아에 내재 된 다른 특성들에 대한 인식;
- 반성의 존재 - 스스로를 이해하고 향상시키고 발전시키는 능력.
이 기준에 따라 그의 성격에 대한 내면의 인식 정도기존 문제점 및 내부 차이를 식별합니다.
따라서 높은 수준의 반성, 활동 및 자율성을 통해 개인의 독창성을 손상시키지 않으면 서 개인의 무결성과 사회와의 성공적인 통합에 대해 이야기 할 수 있습니다.
자기 인식 수준:
- 직접 감각적 인 (감각, 경험);
- 전체 론적 형태 (당신의 "나"유지);
- 반사적 (자기 관찰, 내성);
- (자기 통제, 자기 표현, 자존감 등 수많은 동기 부여, 행동 양식의 형성을 가져 오는 이전 세 단계의 합성).
높은 수준의 정신 발달
심리적 관점에서 바라본 의식은 주변 현실의 법칙 인 성질에 대한 가장 높은 수준의 반영입니다. 그것은 허용한다. 외부 환경의 내부 모델을 만든다..
결과는 자신과 사회에 대한 지식, 개인의 개성, 주변의 현실입니다.
의식을 통해 목표를 수립하고, 사건의 전개를 예측하며, 활동의 결과를 예측할 수 있습니다. 이로 인해, 사람의 행동, 그의 활동의 의도적 인 조직을 효과적으로 규제하는 것이 가능해진다.
일반적으로 의식의 수많은 기능은 세 가지 주요 속성으로 요약 될 수 있습니다. 인간 관계 구축,인지, 경험.
다른 사회 구성원과의 관계를 형성하고 상호 작용하며 공동 활동을 수행 할 수있는 능력은 성공적으로 사회화하다 서식지에서.
배울 수있는 능력 이전 세대로부터 배우다.어떤 대상, 현상, 과정에 대한 지식을 얻습니다.
경험은 감정을 표현하고 감정을 표현하는 능력으로 표현됩니다.
사람의 의도적 인 활동에는 정서적 인 착색이 있습니다.
의식 사회적 상호 작용에서만 형성된다.. 그것은 공공의 삶의 조건에서만 발전되고 향상 될 수 있습니다.
언어, 문화, 사회 기관 및 단체, 업무 활동이 없으면 초등 수준에서도 사람의 의식을 형성 할 수 없습니다.
따라서, 의식의 출현과 발전에 관한 한 가지 접근법은 없다. 그러나 모든 과학자들은 그 존재의 주된 조건은 사회 생활이라고 동의합니다.
인간 의식이 어떻게 생겨 났는가?
